行业格局和趋势
　　2019年以来，国务院和教育部主导发布了多份政策文件，从2019年伊始发布的《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案（2018－2022年）》，到12月发布的《中华人民共和国职业教育法修订草案（征求意见稿）》，均表明了国家大力发展职业教育的决心。国家政策利好职业教育，同时支持校企融合和社会力量共同推进着我国现代化职业教育体系的形成。
　　2020年初，新型冠状病毒肺炎疫情给全国乃至全球带来了空前的困难与挑战。在疫情的影响下，毕业生就业压力增大，而就业压力持续增加带动着职业教育行业的需求。教育部已明确2020年将扩大硕士研究生招生和专升本规模，预计同比增加18.9万、32.2万人；其中专升本方面应结合职教本科、应用型本科建设，围绕社会服务管理新业态发展等对一线技术人才的需求积极扩大规模。扩招作为缓解就业压力的有效措施，也将使民办高校受益，职业教育行业迎来重要发展机遇。
　　另一方面，疫情暴露出当前教育信息化仍有不足，区域间信息化程度也存在较大差异。在此影响下，有望加速教育信息化系统及产品的建设与使用，推动教育信息化进入常态化使用阶段。
　　而互联网等科技领域的发展也将推动我国教育信息化融合创新发展，支撑教育理念更新、模式变革和体系重构。教育作为民生消费升级领域基础设施，具有巨大的发展潜力。