长水教育集团教育质量提升年 发展和人才同步升级

　　长水教育集团充分发挥企业的“理念创新”和“人才引进”优势，将河北衡水中学等优质教育资源引入云南，与当地政府合作办学，将云南衡水实验中学由一个学校发展到六个校区集团化办学，探索出促进地区教育优质、均衡发展的“长水模式”。长水教育集团不会走买地建房之路，而是要坚定地服务于这个宗旨，提升地区教育竞争力，将集团的人才储备、教育资源等优势发挥到极致，为教育事业服务，同时也希望“长水模式”为其他地区的教育均衡发展提供一个可以借鉴的范例。

　　衡水中学的五大办学理念是“把学校建成一个精神特区”“素质教育更能提高升学率”“让学校成为激情燃烧的乐园”“给学生终身难忘的教育”“管理就是沟通、服务和引导”。在张韶维看来，正是这些理念帮助衡水中学取得了今天的成绩。衡中不是体制性造就的名校，它是靠自己奋斗出来的。衡水的经济水平不高，到现在也是比较落后的，衡中能在这样的地方取得成功，这本身就值得去研究。

　　经过政治、经济、文化，在对两个地区的各种条件进行对比之后，把衡水中学引进到云南，是符合当地的文化氛围和民众理想的，具有较强的可操作性和可复制性。当然，北京、上海也有很多名校，但是并不一定适合云南的环境。再好的理念，核心在于落地。

　　自从长水教育集团与河北衡水中学构建联合办学模式以来，河北衡水中学校长张文茂先后十余次深入云南进行调研和指导。在他看来，既然在云南办了分校，挂了牌子，衡中就要为分校负责。云南衡水实验中学作为河北衡水中学的分校，在云南的发展，就是要更加有力地提高教育教学质量，更好地利用优质教育资源。这是云南教育引入名校、实现跨越式发展走出的重要一步，将为云南基础教育事业的发展注入新的活力，具有里程碑的意义。

　　党的报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我们社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。而在教育领域则体现为优质教育资源供给不足和分配不均衡的问题。报告明确指出，要“支持和规范社会力量兴办教育”。社会力量兴办教育的方式多种多样，找准自身定位才能更有效地发挥优势。长水教育集团也是这么做的。目前，云南衡水实验中学80%以上的教师来自河北等地，引进外省的教育人才，并不是要抢占云南当地的就业机会，而是为了更好地服务云南的学生。

　　据了解，2018 年是长水教育集团战略目标规划中的“质量提升年”。集团将对云南衡水实验中学继续实施包括德育、智育、体育、美育等教育教学质量提升工程；抓实教研与考试、科研与培训、督导与评价、招生与升学四个中心工作等，全面推动云南衡水实验中学质量立校、质量兴校、质量强校，争取让各校区办学水平达到所在行政区域前列。